企培丨为什么“培训游戏化”越来越火了？
2022/09/13 来源：培训杂志
近年来，培训游戏化成为学发领域吸引眼球的话题，不少同行在各大论坛中讨论着如何利用“剧本杀”“桌游”等方式展开培训活动和项目。
实际上，一些培训机构很早便开始游戏化学习的探索和研究，并将其归纳为：“采用游戏化的机制、美学和思维手段吸引、鼓励他人的行为，能够促进学习和解决问题。”换言之，任何游戏化学习的最终目标一定是引导学员更高效地完成学习内容并激励学员进行实践。游戏化学习有自己的一套运作机制，能够产生其他学习方式不可替代的效果。当然，它也并非万能之举，更不是一件如其名一般轻松之事，于培训人而言尤为如此。从运作机制来看，游戏化学习即在培训活动中引入游戏常规机制和元素，包括关卡、积分、成就和荣誉等。同时，还需利用情景化、用户可感知的内容代替常规知识的宣贯。譬如，企业培训常常涉及业务版块的专业术语，若仅从定义、内容等方面加以阐述，学员很难将其真正运用到真实的工作中。
而游戏化培训会将这些专业术语融入学员日常工作中的某一特定场景，通过规则的引导，一步步将学员引入实战中来，既帮助他们了解业务专业术语的含义，还可化“所学”为“所用”，可谓一箭双雕。因此，游戏化培训中场景化、可感知的课程内容与游戏机制是其核心要义。同时，游戏化学习的效果也非其他形式可比——这里的“强交互”并不单纯指讲师和学员之间的互动、提问、答疑等，而是包含了培训场地和人、讲师与学员、学员与学员之间的互动。通过培训项目社交化，更好地激发学员的激情和学习动力。通过安排不同的学习场景、交替使用各异的学习方法，以及有序穿插各类互动情节，使学员在整个项目过程中保持高涨的学习热情，培训效果不言而喻。如前文所言，游戏化学习摒弃填鸭式的知识宣贯，通过搭建虚拟真实的情境、糅合高互动的学习内容以战领训、以训促战，推动战训深度耦合，让培训学习真正落地。尽管游戏化学习具备如此优势，但其对培训内容和对象有着较为严格的匹配条件——更适合“实践类”的学习内容。同时，游戏化学习是一种系统性的应用，并非简单的游戏元素的堆叠。培训项目中单纯应用积分、排名等手段，并不能有效提高培训质量。最好的游戏化学习应给予学员完整的体验，这就要求培训人对“目标—任务—路径—互动—结果反馈”进行系统化设计。此外，游戏化学习更不是为了有趣而有趣。趣味性的初衷是为了提高学员的参与度和主动性，并非简单地营造课堂氛围，“让人沉浸”和“让人发笑”是两件完全不同的事情。
总之，企业培训是企业持续发展的力量源泉，是企业生存和发展的需要。提供广泛的学习机会有利于员工的个人成长，也能扩大他们对企业的贡献。即使线下的培训受环境所限难以开展，仍可通过线上的方式进行。如对「鲸打卡云助教」有更多信息想要了解的话，欢迎拨打177-2464-9279，或扫描下方二维码添加好友进行咨询。
